| Taal: | nl |
| Bindwijze: | Paperback |
| Oorspronkelijke releasedatum: | 24 juni 2021 |
| Aantal pagina's: | 192 |
| Illustraties: | Nee |
| Hoofdauteur: | Anton Horeweg |
| Hoofdauteur: | Anton Horeweg |
| Editie: | 1 |
| Product breedte: | 169 mm |
| Product hoogte: | 14 mm |
| Product lengte: | 240 mm |
| Studieboek: | Ja |
| Verpakking breedte: | 169 mm |
| Verpakking hoogte: | 14 mm |
| Verpakking lengte: | 240 mm |
| Verpakkingsgewicht: | 416 g |
| Editie: | 1 |
| Product breedte: | 169 mm |
| Product hoogte: | 14 mm |
| Product lengte: | 240 mm |
| Studieboek: | Ja |
| Verpakking breedte: | 169 mm |
| Verpakking hoogte: | 14 mm |
| Verpakking lengte: | 240 mm |
| Verpakkingsgewicht: | 416 g |
HOE LAAT JE 'DRUKKE' LEERLINGEN OPLETTEN IN DE LES?
WIST JE DAT ADHD VAAK SAMENGAAT MET ANDERE STOORNISSEN?
HOE VERMIJD JE NEGATIEVE INTERACTIES?
Leerlingen met ADHD hebben het vaak lastig op school: de schoolomgeving stelt hoge eisen waar zij moeilijk aan kunnen voldoen. Andersom vragen leerlingen met ADHD extra aandacht en verstoren zij soms de les.
ADHD in de klas geeft je, aan de hand van de meest recente wetenschappelijke inzichten, een duidelijk beeld van ADHD. Het gaat in op het samengaan van ADHD met stoornissen zoals ASS, TOS, dyslexie en dyscalculie. Bovenal ontdek je hoe je leerlingen met ADHD de nodige ondersteuning geeft en hun sociale omgang vlotter laat verlopen.
Dit boek heeft een toegankelijke en pedagogische insteek, en is toepasbaar op verschillende onderwijsniveaus. De vele verhalen uit de praktijk en didactische tips helpen je om ook leerlingen met aandachtsproblemen voldoende kansen te geven.