Uitgave nu leverbaar inclusief licentie: 9789006859058 Als pedagogisch werker houd je je veel bezig met het bedenken, organiseren en begeleiden van activiteiten. Dat doe je niet zomaar. Je stimuleert met activiteiten de ontwikkeling van kinderen en jongeren. Er zijn verschillende soorten activiteiten, die verschillende doelen hebben. Kinderen en jongeren ondernemen ook zelf activiteiten die belangrijk zijn voor hun ontwikkeling.
Het theorieboek Ontwikkeling en activiteiten PW richt zich onder meer op belangrijke aspecten van spel en ontwikkeling van verschillende leeftijdscategorieën, ontwikkelingspsychologie, activiteiten die mogelijk zijn en problemen die je bij de ontwikkeling kunt ondervinden. Ieder onderdeel wordt afgesloten met een begrippenlijst. De inhoud is daarmee geschikt voor mbo-studenten en mensen die zelfstandig meer willen leren over dit onderwerp.

Het theorieboek Ontwikkeling en activiteiten PW maakt deel uit van de serie Traject Welzijn. Ontwikkeling en activiteiten PW sluit volledig aan bij de werkprocessen 'Bereidt de uitvoering van activiteiten voor' en 'Stimuleert de ontwikkeling door het aanbieden van activiteiten' uit het kwalificatiedossier Pedagogisch Werk. Bij dit theorieboek behoort het werkboek Ontwikkeling en activiteiten PW uit de serie Traject Welzijn.

Pedagogisch werkers werken in de kinderopvang, het onderwijs of in een combinatievorm van beide. De student kan kiezen voor het profiel pedagogisch medewerker kinderopvang, gespecialiseerd medewerker kinderopvang of onderwijsassistent.

Over Traject Welzijn
De serie Traject Welzijn biedt lesmateriaal op mbo-niveau is en is bestemd voor de opleidingen Pedagogisch werk, Maatschappelijke Zorg en Sociaal werk. Het materiaal sluit volledig aan bij de eisen van de nieuwe kwalificatiedossiers.

Traject Welzijn is ontwikkeld op basis van leerstijlen en leerervaringen van mbo-studenten, waardoor zowel studenten met een meer theoretische, als studenten met een meer praktische inslag er gebruik van kunnen maken. Er is rekening gehouden met de verschillende onderwijsstijlen, waardoor Traject Welzijn inzetbaar is binnen elk didactisch model.

Traject Welzijn sluit aan bij actuele opvatting over flexibiliteit en zelfstandig leren. Dat betekent dat er onder andere gewerkt wordt met uitgaven die ingedeeld zijn in thema's die bestaan uit theorie en de daarbij behorende verwerkingsopdrachten, praktijksituaties en evaluatie middels de studiehulp. Daarnaast komen de beroepsvaardigheden en de houdingsaspecten van de (beginnende) beroepsbeoefenaar expliciet aan de orde. Deze elementen vormen immers een essentieel onderdeel van de beroepsuitoefening.

De leerstof is opgebouwd uit theorie, praktijksituaties en beroepsvaardigheden:
- De theorie bevat alle basiskennis en achtergrondinformatie bij het betreffende werkproces en bevat veel voorbeelden uit de beroepspraktijk. De verwerkingsopdrachten sluiten aan bij de leerstof in de theorie.
- De praktijksituaties zijn realistische beschrijvingen van situaties uit de beroepspraktijk, inclusief opdrachten gekoppeld aan houdingsaspecten, vaardigheden en kenniselementen.
- De beroepsvaardigheden bevatten opdrachten voor het stapsgewijs aanleren van sociaal-agogische, communicatieve, verzorgende en creatieve vaardigheden.

De combinatie van deze onderdelen maakt het leren vanuit verschillende invalshoeken mogelijk en kan zowel in een onderwijssituatie als in de beroepspraktijk plaatsvinden.