Ik ben te spreken over de opbouw en inzichtelijkheid van dit boek. Het verklaart de hedendaagse en in het verleden gehanteerde invulling van de onderwijspraktijk. Mijns inziens behoren figuren zonder duidelijke schaal of eenheden (kennelijk gebruikelijk bij sociaalwetenschappelijke boeken), een overdaad aan open deuren en twijfelachtig gebruik van het begrip "modelleren" (in het boek betekend: "imitatieleren") tot de voornaamste minpunten.
Ik kan me geenszins vinden in de recensies waarin dit boek bestempeld wordt als zijnde "moeilijk, ingewikkeld, lastig". Als je cognitief vermogen te gering is om een boek als dit te lezen vraag ik me af of het verstandig is anderen te onderwijzen.
